“2019济南最美教师”王炜:以爱育人,她是藏族孩子的“妈妈”

“2019济南最美教师”王炜:以爱育人,她是藏族孩子的“妈妈”


浓情九月,恩师难忘
 
经过层层筛选、严格公示,由济南市委宣传部、济南市教育局、济南日报报业集团、济南广播电视台联合开展的“2019济南最美教师”评选活动,今年最终评选出17名“2019 济南最美教师”。即日起,“济南市教育局"微信公众号将带大家走近这17位济南最美教师,倾听他们的故事,感受他们的教育情怀。
 
王炜:就这样爱上西藏民族教育
 
她曾送课进藏,在白朗中学留下精彩的课例,也曾深入调研,写下10多万字的调查报告;她曾为学生补课,坚持上好“一个人的课堂”,也曾深夜陪护,为生病学生喂水擦身;她是学生口中最喜爱的物理老师,也是学生心中最敬爱的班主任妈妈。她就是山东省济南西藏中学王炜。王炜老师10年来的西藏中学民族教育工作经历,从一个侧面反映了内地西藏班校汉族老师的心路历程,也折射出了奋战在民族教育一线的教师的无私奉献精神和教育情怀。
 
 
 
一节课,
 
许下为西藏教育守望的承诺
 
2009年,当王炜老师第一次走进西藏中学校园时,心里充满不安:西藏,只是旅游网站上遥远的行者梦想,自己从未与藏族孩子打过交道;之前听说藏族孩子们在学理科方面不大擅长,而自己教的学科正是物理,该怎么给藏族孩子们上好课呢?然而第一天上物理课,王炜老师就喜欢上了这些淳朴善良的藏族孩子们。下课铃响,孩子们围在她身边,问这问那,还塞在王老师手里一个白白圆圆的糖圈,王老师问是什么,孩子们争先恐后地告诉,这叫“奶渣”,是藏族人最喜欢的美食。王老师的心一下子就热了起来,不知道该用什么回报给孩子们,让他们也尝尝。
 
那天是第一次在西藏上课,第一次和藏族孩子们交流,第一次满心喜悦地交换名字,品尝美食,那是第一次的怦然心动。在支教的一年时间里,王炜老师亲身感受了藏族孩子们的天真淳朴,感受到他们在内地求学的幸福,也体会到他们异地求学的艰辛和学业上面临的种种困难。从此她暗下决心,让藏族孩子们喜欢物理,学好物理。王炜老师重新分析教情学情,组织教学,把课堂搬到操场,搬到大学实验室,搬到山东省科技馆科技馆,大大激活了教学的氛围。
 
调到西藏中学后,王炜老师更努力研究改进教学模式,打造适合西藏孩子的课堂。2011年,王炜老师作为济南市市中区骨干教师代表在西藏自治区白朗县白朗中学开展优质课例观摩,2013年,开始利用朗威数字化实验室进行常态物理授课,受到了学生的热烈欢迎。2014年执教济南市德育渗透课,2016年,与藏族孩子共同打造的《乐音与噪声》又在全省教育教学信息化交流展评中获一等奖。2018年中考,王炜老师所教班级物理中考成绩在全国名列前茅。
 
为改进教学,王炜老师还注意收集有关初中藏族学生学习调查材料和教学案例。2012年撰写近1万2千字的调查报告《内地西藏班(校)初中生物理学习困难的原因及对策研究》,引起西藏自治区教育科学研究所的重视,刊登在《西藏教育》上,并获得山东省中小学教育科研优秀成果评选一等奖。王炜老师写下《在藏族初中学生中开展合作学习课堂模式的研究——基于济南西藏中学“学案导学合作学习”课堂教学的个案研究》、《我的物理生活,我的物理校园——浅谈如何为内地西藏班学生整合物理课程资源》、《设计“引桥”课程,激发藏族学生物理学习兴趣》等论文、课题研究报告近十万字,两次获得获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖。《如何为西藏学生整合物理教学资源》入选山东省教师培训资源库,在内地西藏班以及西藏区内学校推广,发挥了真正的应用价值,为提升西藏孩子的学习力作出了贡献。
 
2012年,王老师担任了教学管理工作。琐碎而繁杂的教务处工作没有使王炜老师降低自己对教学一线工作的要求,反而促使王炜老师对所教学科和班级更加投入。那一年,王老师的母亲由于车祸住进了医院,75岁的老人胸椎骨折,住院整整91天,生活完全不能自理。白天,王炜老师在课堂上依然认真、充满激情,没有耽误一节课,没有少批改一本作业;晚上王炜老师在病房里为妈妈翻身擦洗,尽心陪护。与此同时,王炜老师克服困难,毅然接受并圆满完成了西藏自治区全国中考命题的艰巨任务。母亲出院时,是学校校长带着老师们用担架把老人抬回家里。王炜老师说:“在那与世隔绝的50天,我最思念的是我的儿子,最担心的是我的妈妈,不知道母亲是不是能每天坚持康复训练,能不能在天气晴好的时候坐在轮椅上晒晒太阳……家人越是理解和宽容,我就越发内疚和自责,可是我选择了这个阳光下最灿烂的事业,就想要在最平凡的地方绽放最耀眼的光芒……”
 
 
 
每年中秋节,王炜老师都和学生们一起做月饼
 
一声妈妈,就是一生的牵挂
 
“列车过了唐古拉山口,天空飘起了雪花。那曲到了,列车在那曲车站只有1分钟30秒的停车时间,12名学生要下车。一路的留恋和不舍喷涌而出,一边是哽咽与催促,一边是撕心裂肺的哭泣和拉不开的紧紧拥抱。与朝夕相处4年的恩师告别,也许这一去,再不相见。在列车门就要关闭的最后一刻,刚刚下到站台上的白曲泣不成声,她喊着老师,一下子跪在了车门前面。班主任马颖早已哭出声来,我感觉她快要晕倒了,就紧紧抱住她,自己也泪流满面。”这段文字摘自王炜老师所写的《情满天路》一文。在内地从教近20年,送过无数毕业生,王炜老师从未经历过这样的师生离别。与其说留在西藏中学的原因,是孩子们给了王炜老师最初的感动,使她致力于教学,努力提升专业水平,不如说打动王炜老师的是这所学校中深深的汉藏师生情。
 
刚来时,王炜老师不理解:为什么藏族孩子管班主任叫爸爸妈妈,为什么孩子们对老师有那么深厚的感情。后来才懂得,孩子们十一二岁就远离家乡亲人,从洗衣吃饭,到谈心疏导,生了病是班主任陪护,受了委屈找班主任哭,住校四年,这里是故乡、是家,班主任就是爸爸妈妈!在这里,班主任连春节、中秋都和学生们共同度过,亦师亦友亦亲人;在这里,比学业成绩更重要的是健康成长,比学术研究更重要的,是家的温暖,爱的悠远绵长。
 
一句爸妈,饱含爱与深情。无数次被感动,王炜老师也开始担任班主任,成了孩子们口中的“汉族妈妈”。工作时间也成了796(每天早上7点到晚上9点走,每周工作6天),再无寒暑假和休息日。王炜老师像妈妈一样关心学生的学习情况、日常生活、喜怒哀乐;对学生公平公正理解关怀,坚持每周给学生写一封信,给每个孩子庆祝生日。几年来,学生做手术在医院陪护,每天上完课再去送饭补课,已经成了家常便饭。2016年春节前后,班里两个学生同时住院,而且分别住在两处医院。一个是双下肺炎,每天陪他打吊瓶、做雾化,住院21天,送了21天饭;一个是高烧不退,每天上下午都要去看看,水果都是切好了装在饭盒里。2017年10月,学生珠扎要做阑尾炎手术,害怕得发抖,抓着王炜老师的手不放,王老师就这样让孩子抓着,在病房的椅子上坐了一夜。“王妈妈”是孩子们对王炜老师的称呼,更是爱的表达。
 
2016年暑假,王炜老师带队护送初一学生返藏。忍着头疼、呕吐等强烈的高原反应,早上6点多乘第一班火车从拉萨到日喀则,进行家访。晚上最后一班火车9点回拉萨,与等候在宾馆的藏族家长交谈到凌晨,早饭晚饭都在火车上吃面包解决,每天工作十几个小时。随行的老师说,没有见过你这样进藏的,拼着健康坏着身体进藏来,一个旅游景点也不去。学生丹加的妈妈和姥姥非常感动,为王炜老师亲手准备了一身藏袍,并且亲手为王炜老师穿上。
 
2018年进藏送考,考点在日喀则,而王炜老师却几度想要只身前往林芝县,因为那里有一个孩子牵挂着她的心。学生索朗次旦的家在派县大山深处,非常偏远,父母都是牧民,不懂汉语,不仅不能陪他中考,甚至都不能来林芝县考点看看他。得知小索一个人被安置在教体局附近的招待所,王老师急了,不停打电话与林芝教体局负责的老师联系,一直到吃穿住行全部落实才放下心来。从16日到拉萨,到24日中考完,9天来,王老师和小索每天在固定时间通话、视频,提醒小索拿准考证、看考场、好好吃饭、不要出去,事无巨细。还给他发红包,鼓励他独自战胜困难,保持身体健康和良好心态。中考那几天,怕小索睡过头,两人设了双保险:每天早上6:20,王老师在日喀则准时被闹铃叫醒,然后打电话叫醒林芝的小索。有天小索发了一个朋友圈:“在我最茫然和无助的时候,才知道王妈是我最坚强的后盾。王妈说,我是一个男子汉!有内马尔和王妈陪着我,什么也不怕。”后来,小索以649的高分被北师大燕化附中录取,这是他的第一志愿,他第一时间把消息传给王老师,“妈,你知道吗,我考上了!超水平发挥!”“太好了,这是老天对你一个人参加中考的回报!”“妈,您知道吗?我第一个告诉的人就是您!”“知道,知道,你是我亲生的……”老师们感慨小索的自立自强,也感慨王妈妈的真心付出。爱不是一朝一夕,也不是三年,爱不仅是在你身边,更可以跨越千山万水,深沉而绵长,平凡而闪光。
 
其实,2018年,王炜老师的儿子也要参加中考,她与班里的孩子们共同奋战的日日夜夜,儿子也在家里孤军奋战。王老师说“平时他有爸爸妈妈在身边,关键时候他爸爸也可以辅导一下,只要他需要我,我一定会第一时间赶回家里陪他。”只是这个第一时间,勤奋懂事的儿子一直没有要求她出现。儿子中考冲刺的日子,她每天在学校与藏族孩子共进晚餐,添菜买饭加营养,儿子进考场那天,她在毕业典礼彩排现场。学校校长说,幸亏王炜的儿子如愿考上了山东省实验中学,不然连他都觉得不安。
 
那年的教师节,王炜老师收到满满一大瓶幸运星,幸运星拆开,是每个学生写下的心愿与祝福。孩子们还为王炜老师特制了一张奖状:“敬爱的王妈妈:您工作努力,爱生如子,经全体同学研究决定,特为您颁发奖项----亲妈奖。15级2班全体学生。”这是一张多珍贵的奖状啊,王老师捧在手里,心潮澎湃。作为从初二接班的班主任,王炜老师全身心投入班级管理,班级先后获得全校合唱比赛冠军、足球联赛冠军、理综知识竞赛冠军、运动会亚军、班级文化建设评比第一名。王炜老师更看重学生品质的培养,带领积极参加公益活动和社区劳动,参加义工团队,到公园捡拾垃圾,看望生病儿童,贫困学生,义卖帮扶,奉献爱心。王炜老师所带的2015级2班,全班22名学生有近半数加入中国共青团,4名学生成为校学生会成员,多人担任校合唱团、足球队干部,成为社团骨干。先后有6人当选学校“月度学生”,涌现出身有残疾却自强不息的噶玛益西桑姆、全国联考名列前茅的次央、勇于拼搏获区运会七项全能第四名的邓巴、拾金不昧受到嘉奖的仁青群培和巴桑次仁,所带班级班风学风等各方面有较大改变,学生阳光健康,积极乐观,学习氛围日益浓厚,成绩提升迅速,从后进班级成长为学业成绩团队优秀四连冠团队,荣获2018年济南市优秀班集体。
 
 
 
初一返藏前的最后一顿饭,学生央拉一定要给王老师喂一个饺子
 
一点情怀,无惧青丝变白发
 
10年来,王炜老师亲眼目睹济南西藏中学的变化,无数次为这所学校所肩负的责任和历史使命所鼓舞,也深深地被一种不变的情怀所打动。她目睹校领导以民族大义为己任,不忘初心,为学校的发展殚精竭虑,想尽办法为师生成长搭建平台;老师们无私奉献,敬业爱岗,汉族藏族教师相互尊重,包容,欣赏。王老师牢牢记得校长曾经几次说过的话:“在这里工作,是要有一点情怀的。这种情怀就在我们的每一节课上,在我们和学生共同走过的山水,我们一起吃过的饭,在病房里守护他们的不眠之夜里,在春节、中秋、寒暑假的陪伴中;在这里工作,是要有一点大局意识的。师生关系就是民族关系,师生团结就是民族团结,师生和谐就是民族和谐;在这里工作,是要有一点精神的。如果我们的班级像家一样,孩子们就爱我们的班级,我们的学校像家一样,就爱我们的学校,如果我们春风化雨,立德树人,认同国家大业,孩子们就知道汉藏血脉相连,荣辱与共,孩子们就有公民意识,就会深爱自己的国家”。
 
10年来,虽然有很多内地教师体会不到的辛苦,也有很多无奈和焦虑,但是王老师当好西藏中学教师的信念却原来越坚定。因为教育教学的成绩和管理工作的经验,也有一些机会可以走到更高的管理岗位,2017年校长找王炜老师谈话,即将45岁的她,是否应该抓住最后的机会,她不为所动,依然愿意留在这个学校。因为离不开,因为舍不得。王老师说:“留下我的不是待遇,而是感情和事业,是共同的理想追求和价值观”。依托一个个藏家学子,把国家认同,把爱与责任传递到西藏,期待在西藏明天的建设中得到价值体现,王炜老师觉得自己的工作有意义,有价值。
 
王炜老师在内地西藏班工作了10年,代表了内地西藏班的一线教师投身民族教育事业,孜孜以求,无私奉献的教育情怀,不断提升自己,丰富自身内涵与学术修养的进取精神。10年里,王炜老师先后被中共市中区区委授予“优秀共产党员”,西藏自治区白朗县政府“教育援藏先进个人”、市中区优秀教师、市中区优秀班主任。
 
从一名物理教师,到内地西藏班校有名的“物理教学专家”。从任课教师,到学生敬爱的班主任妈妈,学部主任。从顾虑、排斥、好奇到接受、喜欢,热爱,就是这样爱上了这所学校,爱上这里的汉族藏族教师们和藏族孩子,爱上有关西藏的一点一滴。王老师常说,“校长所说的那点情怀,就是家国情怀吧,校长说的那种大局意识,就是国家意识吧,而校长说的那种精神,就是奉献精神,我不觉得这些字眼高高在上,因为他们始终在我周围,很常见,很普通。以大爱为基石,潜移默化,成了这里的领导、老师生活的一部分”。王老师说,她愿意为藏族孩子的学业不断进取,愿意努力做一个合格的汉族妈妈,愿意一直在此守望,和千千万万投身民族团结伟业的人们一道,用她瘦小的肩膀助力藏族孩子成长,为祖国民族大业尽绵薄之力,亮微弱之光。返回搜狐,查看更多
 
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